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地理教学总结

时间:2023-01-25 12:05:41
地理教学总结范文汇总七篇

地理教学总结范文汇总七篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的地理教学总结7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

地理教学总结 篇1

【知识结构】

一、全球定位系统(GPS)

1.概念:

利用卫星,在全球范围内适时进行导航、定位的系统,称为全球定位系统,简称GPS。

2.特点:全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性和实时性

3、全球定位系统的应用

全球定位系统的应用领域(资料P142)

二、遥感(RS)

1、遥感的特点及工作原理

2、遥感的作用

遥感探测的范围、获取资料的速度和周期、对地物的分辨率与运载工具飞行高度的关系

三、地理信息系统的应用

地理信息系统可应用的领域相当广泛,可以说,凡是用到地图或需要处理地理空间数据的领域,都可以借助GIS。

地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。

四、数字地球

(1)概念

指数字化的地球,即把整个地球信息进行数字化后,由计算机网络来管理的技术系统。

(2)原理和应用

数字地球是将不同空间 ……此处隐藏8473个字……教学质量。可见,认真备好每一节课,是上好每一节地理课的最基本的前提。

2、精选习题从复习资料《导与练》中,挑好课堂的同步训练题,当堂巩固每节课的地理知识点。其次,精选单元检测题。充分利用电脑网络的便利,从中为学生挑选习题,达到巩固提高的目的。可见,选好地理练习题,并训练学生,是夯实地理基础知识,培养能力,提高地理成绩的一个途径。

3、用专题教学教会学生构建高质量知识结构的方法首先,向学生讲明构建高质量知识结构的重要意义。即,从文综的考核目标和要求看,文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。从高考试题的命题宗旨看,“能力立意”:重在“用”知识分析、解决问题,重在知识的迁移和重组。而结构性的知识易于迁移和重组。其次,用实例教学教会学生构建高质量知识结构的基本思路。引导学生学会自己复习。

4、答题训练在此环节,需要训练学生答题技巧和方法。避免不必要的丢分现象。如:训练学生养成良好的做题习惯(审题、做题、反思与总结);在答题技能与技巧上,训练学生“获取和解读信息”的技能与技巧,训练学生熟练简答题答题的思路和方法,形成答题的基本模式(思维、应用、语言);同时,要学会使用标准答案。

5、做好考前冲刺阶段的工作:考前冲刺阶段,“文综”进行了有重要意义的几次测试。老师及时地从综合的角度、学法辅导等方面,进行查漏补缺的工作。另外,也是我认为最重要的,这个时期,学生的学习状态、心理状态极不稳定。老师一定要时刻关注学生。有空或发现问题就要及时沟通,帮学生调节好状态,迎接高考。虽然我不是班主任,但是在最后的考前冲刺时期,有超过20人次以上的学生主动找我沟通,向我寻求帮助。事实证明:越是临近高考越是沉得住气,考得就越好。

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